本版策划 谈明女 江晓晶 张凤春 摄影 张凤春
桂花
八（7）班 王佳
娇小金花叶中藏，
怡然香气心清爽。
待到微风吹起时，
漫天飞花地金黄。
攀云寻梦
八（2）班 刘恒
攀登书山靠勤奋，
云海尽头不离分。
寻求真理满热忱，
梦想成真才华绽。
六月荷
七（7）班 李银久
六月荷塘一池香，
山水芙蓉送清凉。
谦谦君子知你意，
缘何开在水中央。
咏
八（2）班 岳舒淇
偷得蟾宫桂，移至门前栽。
雨拂拔越细，风过蝶来采。
不争百花艳，悠然独自开。
待到婵娟夜，看似月中来。
尘埃
九（2）班 陈翘楚
我，是一粒尘埃。
一粒被松叶抛下的尘埃，
我为了梦想，
请求风儿带我随风观望。
我，是一粒尘埃。
一粒被鸟儿带来的尘埃，
我为了梦想，
请求叶儿带我顺流而下。
我，是一粒尘埃，
一粒有梦想的尘埃，
想为树的成长施肥，
想为来年的生机，
献上一份微薄的力量。
母亲
七（6）班 陈锐
母亲，谢谢您，
在我有困难时，您鼓励我向前看；
就像一只小鸟折了翅膀，
鸟妈妈安慰它加油。
母亲，谢谢您，
在我考了100分时，您让我谦虚；
就像一只青蛙学会了游泳，
青蛙妈妈让它淡定。
母亲，谢谢您，
在我犯了错误时，您温和地和我说；
就像一只蜜蜂乱蜇人，
蜜蜂妈妈让它平静。
亲爱的母亲，
谢谢您对我的爱与呵护。
梦想
九（2）班 曹苇
太阳的梦想是
普照万物
雨水的梦想是
滋润生灵
大树的梦想是
枝繁叶茂
爸爸的梦想是
家人平安
妈妈的梦想是
全家快乐
我的梦想是
学习进步
老师的梦想是
育人成材
园丁的梦想是
满眼芬芳
我们都拥有着
平凡的梦想
沿着梦想的脚步
踏着稳健的步伐
向着遥远而又美好的未来
我们走去
爷爷的故事
九（6）班 段亚
爷爷，这是不是你小时候的故事
爱读书的孩子坐在树下
随意地铺一张嫩绿的草席
读一卷旧书，喝一杯香茶
咬着狗尾草在思考
小小的花儿
开在月亮白嫩嫩的脚心里
一颗出来散步的星星
悄悄贴在我的耳边
向我传递着你的梦想
原来——
我和爷爷是那样相似
清晨浇水，夜晚发芽
不知那朵载着梦的花，
是否已经学会亲吻阳光
哦——梦想面前
你要习惯自己永远是朵花儿
我的家乡
九（2）班 杨煜坤
我的家乡
是妈妈口中的传说
有七仙女和董永的爱情故事
还有水漫金山和法海的无情
我的家乡
是爸爸口中的历史
有梁红玉擂鼓金山
有稼轩的金戈铁马
我的家乡
是一首隽永的诗赋
坐拥天下第一江山
品鉴天下第一泉
吟哦《昭明文选》
聆听黄鹂歌啭
探寻大字鼻祖
徜徉西津古渡
我的家乡
更是一幅催人奋进的画卷
长江和运河的激情碰撞
让城市立于时代的潮头
百舸争流，云帆沧海
家乡的未来定会更美更辉煌
秋叶的快乐
七（7）班 胡馨月
假如我是一片秋叶，
我一定找准我的方向——
飞翔，飞翔，飞翔——
这世界上有我的芬芳。
不去那嘈杂的街道，
不去那凄凉的雪梢，
也不到河上去流浪——
飞翔，飞翔，飞翔——
你看，我有我的芬芳！
在半空里自由地飘落，
凭着我的热情，
憧憬着新生的旅途——
溶入、溶入、溶入——
化作那蓬勃的沃土！
秋馨
八（6）班 丁轶群
秋馨在蔓延，
蔓延到树梢枝头，
蔓延到人事心田。
阵阵秋意激起心湖的微漾，
清澈把点滴心思吟出。
这种馨香，
倾心钟情于秋的沧桑，
孤独沉寂于沧桑的恬淡。
这份静谧于自心灵的陶醉，
心胸间把秋在身心弹奏。
一片秋水长天，
一曲撑桨高歌，
似落繁华，
清淡间欢喜一片。
家乡美
九（4）班 李童
美丽富饶的江苏大地上，
有一个熠熠闪光的城市，
她就是我可爱的家乡——镇江。
三千多年的历史孕育了，
这座历史文化名城，
几经沧桑，几度辉煌。
城在山中，山在城中。
金山寺裹山，
焦山山裹寺，
北固山寺冠山。
白娘子水漫金山，
刘备招亲甘露寺。
千年的画卷仿佛在眼前，
说不完的故事讲不完的情。
镇江三怪广流传，
长江三鱼绝天下。
山清水秀好风光，
城市山林传千秋。
日前，镇江四中绿树红带，诗词盘画，喆园世界，呈现精彩。该校的师生们挥毫泼墨，舞动丹青，用心的灵动，韵的旋律在“喆园”里描绘着一幅幅多彩的画面，书写着一首首动人的诗篇。学校“喆园”内的诗画题材丰富、个性鲜明、风格各异。有方正规矩的正楷、飘逸清秀的行书、妩媚多姿的隶书、刚劲有力的篆书；有水彩、素描、速写等丰富多样的绘画形式；有赏心悦目的写景诗，景美情深的抒情诗，启迪人生的哲理诗……这是一场诗画的盛宴！
近年来，镇江四中以“春晖教育”为特色，让学生过完整幸福的校园生活，“春晖诗韵”是学校诗教工作的特色。
学校组织保障得力，成立领导小组、诗教工作班子，各部门职责分明：教务处负责诗词教学计划、诗教师资的落实以及备课组的集体备课；发展处负责开展讲座，加强对诗教师资队伍的培训、成立并指导教师诗社的活动开展；校长办公室负责校园诗教氛围营造、校园网页诗教栏目的开设、学校大橱窗诗教内容展现；政教处负责校园墙壁、板报选登或张贴经典诗文、诵读体会、名人名言，成立并指导校园学生诗社、年级诗社、班级诗社的活动开展。
学校诗教氛围浓厚，电子屏每天滚动经典诗句，“早餐文化”集体诗词诵读，午间校春淙广播站吟诵优雅古诗词，橱窗定期更换诗词赏析，学校37个消火栓上呈现了全校师生共同投票选出的37句经典诗句：乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海……这一句句，一首首充满哲理，催人奋进的诗句潜移默化感染着学生，让同学们在优美的诗化氛围中领略中华诗词的无穷魅力，感悟做人的道理。
学校强势推进诗教，大力开展师资培训，定期邀请经验丰富的专家亲临指导，聘请精通诗词格律的老教师讲示范课，每学期都要举行校园诗词教研活动，进行经验交流，撰写相关论文，有效地提高了教师的诗词积累与诗教水平。组织诗词文艺汇演，把诗词改编为丰富多彩的文艺节目，让师生同台演唱诗词歌曲，朗诵优秀诗文作品，编排课本剧等，体现了诗中有乐、乐中有情的独特意境。这既提高了学生的艺术素养，又活跃了校园文化气氛。开展“春晖诗韵”经典诵读活动，以古诗词为主要内容定期举行主题班会，如诗词接龙、诗词鉴赏、诗配画、画配诗竞赛等，同学们在自我积累的大量经典诗词充分展示中陶冶着自己的情操，感受着千年中华文字的韵味。尝试诗歌创作，学校先是倡导教师勤于笔耕，形成诗词唱和的氛围；再成立诗词创作辅导小组，指导学生尝试诗词写作。校刊《春淙报》开辟了“古文新韵”栏目，专门发表师生创作的诗词作品。每学期在全校范围内收集、整理、印发师生诗集。这样涌现出了读诗词、赏诗词、写诗词、演诗词、赛诗词的股股热潮。优化课程设置，学校不仅按照大纲要求背诵相应的诗词篇目，还增设了古诗词校本课程并开发了校本教材。落实诗词教学做到了有教材、有教师、有课时安排、有校园诗社、有校园刊物、有活动场地、有成果展示。学校根据学生的爱好特长，开设第二课堂，成立了各种各样的兴趣小组，如诗词朗诵小组、诗意书画小组、文学创作小组等，还组织学生根据不同时令与主题收集诗词名篇，让他们徜徉在浩瀚的诗词海洋中，各显其能，自得其乐。保证诵读时间，该校利用青少年超常的记忆功能，保证充足的诵读时间：坚持每天晨读诵读古诗词；每周开设一节诗词课；每周一节阅读课；每天抄写一首古诗词；提倡亲子共读。大量阅读与积累，让孩子们受益终身。
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”，诗词文化浸润校园，书香催生和谐发展。学校“诗教工作” 已融入学生每天的生活中，在社会上引起了强烈反响，得到了上级部门的肯定。2011年在由市局语委和团市委组织的中华经典诵读比赛中，该校代表队获得二等奖第一名的好成绩；2011年该校学生在江苏省“中华诵”经典诵读比赛中荣获二等奖；在2012年由姚镇老师作词，沙玉娥和夏莹老师作曲的《四中之歌》获镇江市属学校创作奖；在2013年镇江市“我们的节日——清明少儿诗书画大赛”活动中，该校荣获组织奖，2013年镇江市中考语文成绩一跃为公办学校第二名。2013年学校被市局确定为市首批“诗教示范校”。
诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。学校孙洁梅校长说：“路漫漫其修远兮”，我们将继续把诗教工作当作学校日常工作的重要组成部分，扎扎实实地开展诗教活动，培养一支诗教工作骨干队伍，提升诗教质量。在现有基础上，提升诗教研究层次，让中华诗词在校园生根、开花、结果。我们也相信，孩子们在熠熠生辉的传统文化的熏陶下，在光辉灿烂的民族精神的照耀下，一定会茁壮成长！ （江晓晶 张凤春） | 