小侄女才５岁，还在上幼儿园中班。不过别看她人小，这个夏天她比大人还忙，在幼儿园当老师的妈妈为了她报了三个兴趣班：围棋、舞蹈、电子琴。几乎每天她都要在奶奶的陪伴下顶着大太阳去上课。

　　有一天我跟着她去上围棋课，想看看到底能学到啥。老师在前面讲，她在下面不是摇凳子就是东张西望。整整两节课，她都没有认真地听老师讲十分钟，甚至到了最后几分钟，她开始和别的小朋友讲起话来。课后，我问小侄女为什么不好好听课？她撇撇嘴，说想去乡下爷爷那里玩泥巴。

　　５岁小孩的暑假应该是什么样子的？就是应该玩泥巴，尝试各种各样的玩具，在大自然中“撒野”。可惜的是，和小侄女一样，大部分孩子的暑假都是在上培训班的“圈养”中度过的。

　　有位初中班主任最近对班里近３０位学生进行了家访，发现所有的学生都参加了暑假培训班，少的一两个，多的四五个。其中有个学生偷偷地告诉班主任，她经常背着父母逃课，理由是“凭什么平时要上课，暑假了还要上课呢？”

　　是呀，凭什么孩子的暑假只有暑没有假呢？放暑假的理由就是让学生能够在忙碌的一学期后得到放松，做点自己想做的事情。然而，现实是大部分城市的孩子不知道暑假为何物。他们在父母的“好心”安排下，上着各种不情愿的培训班。

　　这样的培训班有没有效果暂且不说，单纯从孩子的成长来说，他们失去了太多原本属于他们自己的乐趣。厦门大学下学期将开设爬树课的消息前几天在网上引起热议，很多网民力挺这门“吊儿郎当”的课程，原因是这样的课程可以弥补童年不足的缺憾。很多网民“吐槽”，在应试教育中小时候享受的童年太少。

　　童年有多重要？暑假在童年中又有多重要？我想家长们其实都知道答案。虽然这个话题老生常谈，然而作为记者，不得不一次次呼吁：放暑假一条生路，还孩子一个童年。

　　（周竟）