孩子一出生就“扔”给了老人，是年轻父母拒绝承担责任的表现。但对于不得不带孩子的老人来说，应该如何进行正确的隔辈教育，注意哪些教育方法呢？

　　打一巴掌后还要抱一抱

　　对于学龄前和上小学的孩子，他们难以准确区分所有事情的是非，他们甚至会认为：大人不批评，就说明自己做得没错。这时候，老人绝不能宽容和姑息孩子出现的问题，采取适度的方法批评之后再给他讲道理。

　　老人的教育不应该停留于“你要好好写作业”“你赶紧去学习”“你要听话”，孩子出现问题，做得怎么不对、怎么不行，一定要耐心为他分析，切忌不明不白地指责和埋怨。

　　比如，孩子找爷爷要200块钱，说要跟同学出去玩。这时候，老人拒绝他或是直接给了他都不好。最好的方法应该是鼓励孩子多交朋友，并且帮助他计划应该如何花这200元。

　　强行要求孩子如何做，孩子可能会产生逆反心理；单纯批评孩子做得不对，会导致他们不知道应该怎样做才算对。因此，在教育孩子过程中，老人应该多为孩子提出几种可行的建议，让他有选择的权利和可选择的正确选项。

　　少在孩子面前说家长里短

　　孩子的自尊和尊重别人的习惯深受环境影响，老人举手投足间的表现都会被他们看在眼里，老人一定要避免在孩子面前批评他的父母，或是说亲朋、邻居的毛病。有些老人爱说儿媳妇、女婿如何不好，也许只是发发牢骚，但对孩子来说，他们会真的认为自己的父母不好，以至于对父母的情感在潜移默化间发生疏离，最终酿成无法弥补的后果。

　　对于单亲家庭来说，老人总会在孩子面前说离婚的一方各种不好，他们可能无法想象，失去了一方亲人的孩子内心是最敏感、最恐惧的，老人自己的牢骚，无形中暗示孩子不要在乎亲情、不要信任父母、更不要信任他人。

　　这些生活中的点滴导致孩子对一切无所谓，对任何人和事都充满敌意，他们会认为：“连父母都对我不好，连父母都不要我，还有谁能相信呢？”

　　建立看得见摸得着的目标

　　生长于革命时代的老一辈人，从小被灌输的思想就是“不想当将军的兵不是好兵”，于是他们转教给隔辈人的概念也是如此。不论是学习还是生活，哪怕只是参加以娱乐为目的的游戏，老人们也总是希望孩子拥有争强好胜的心：“你一定要做最好的”“得了第一名，我给你什么什么奖励”“你看邻居家那谁，他这回考试得了班里第一名”……

　　这是非常失败的教育引导，正确的教育应该是引导孩子知道自己的责任是什么、自己想要什么，应该在言语的暗示中鼓励孩子，帮助他建立看得见摸得着的目标。对于心理尚未成熟的孩子来说，精神上的成就感、被鼓励、被尊重远重于一张写着“100分”的试卷。

　　多放手而又不放弃

　　手别伸太长：引导孩子自己洗衣服，自己照顾自己，力所能及的家务和技能都应该从小培训，如果孩子有心做些小事，老人切莫心疼、切莫阻止，更不能对孩子说：“你的任务就是学习，别的什么都别管。”

　　别拦着儿女教育孩子：很多老人看到自己儿女教育孩子，都会出面阻拦。“孩子有错说说就行，干吗这么厉害？”“你小时候不也犯错吗？”这些都是老人们经常为孙儿开脱的“挡箭牌”。给孙辈当保护神如果成了习惯，会让小孩子心灵脆弱，接受不了不同意见。而且这种出面阻拦还会加剧三代人之间的隔阂，使沟通越来越困难。

　　对于所谓的“早恋的孩子”，其实他们是希望多交朋友，得到理解，找到认同感。老人和父母不应一味制止，更应该反思自己对孩子的理解是不是到位，自己是否给予孩子及时的赞赏。

　　对于爱耍小聪明的孩子，要给予适时的鼓励和正确的引导，耍小聪明对孩子来说也是好事。

　　（贾林娜）